Il sistema europeo ECTS

L'ISIA di Faenza è stato fra le prime scuole italiane che hanno aderito al progetto SOCRATES-ERASMUS, ed applicato (1996) la convenzione European Community Course Credit Transfer System, comunemente denominata con l'acronimo ECTS.

L' ECTS è un sistema decentralizzato di trasferimento dei crediti elaborato sul principio della fiducia reciproca, al fine di stabilire un criterio comune di valutazione e di riconoscimento degli studi accademici svolti nei paesi dell'Unione Europea. Esso rientra nel programma ERASMUS (Schema d'Azione della Comunità Europea per la Mobilità degli Studenti Universitari).

I crediti formativi rappresentano la quantità di lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, necessaria a uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale, per svolgere le attività formative previste dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio. A un credito corrispondono 25 ore di lavoro. Il trasferimento dei crediti da un istituto all'altro è basato su accordi tra le istituzioni partner sulla valutazione del piano degli studi e dei risultati raggiunti.

Gli studenti stranieri che entrano nel programma possono frequentare presso un'istituzione ospitante attività didattiche o materie previste nei piani di studio ordinari e possono sostenere i relativi esami.

Il riconoscimento dei crediti ECTS è basato sul volume di lavoro che uno studente deve svolgere durante il periodo di permanenza presso l'istituzione di accoglienza. Ogni corso è valutato in crediti e gli studenti, nel formulare il proprio piano di studi, dovranno tener conto del valore assegnato a ciascun corso seguito.

Il carico globale medio di lavoro necessario a uno studente impegnato a tempo pieno per completare con successo un anno di studi è convenzionalmente fissato in 1500 ore (cioè in 60 crediti, suddivisibili in 30 per semestre o 20 per trimestre). Essi includono lezioni in aula, seminari, workshop, ricerche, studi personali ecc. E' previamente determinata la frazione dell'impegno orario complessivo da riservare allo studio personale e ad altre attività formative di tipo individuale. Tale frazione non può comunque essere inferiore a metà, salvo nel caso in cui siano previste attività formative a elevato contenuto sperimentale o pratico.

Anche le esercitazioni pratiche e le attività opzionali accrescono il credito accademico, purché rappresentino parte integrante del piano didattico. Le altre esercitazioni e i corsi facoltativi non danno diritto a crediti, ma possono essere menzionati nei libretti di studio.

I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti solo al superamento dell'esame o di altra forma di verifica del profitto. La scuola assegna anche una valutazione di merito in base ad una Grading Scale di sei livelli (vedere oltre).

L'intero ammontare dei crediti ottenuti presso l'istituzione di accoglienza può essere trasferito in quella di provenienza e fatto valere per la prosecuzione degli studi. In alternativa, essi possono essere utilizzati presso l'istituzione ospitante, in caso di permanenza fino al conseguimento del titolo finale, o infine possono essere trasferiti presso una terza istituzione partner del sistema ECTS. In ogni caso, il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti da uno studente ai fini della prosecuzione degli studi compete alla struttura didattica che lo accoglie; inoltre, ciascuno studente dovrà adeguare il proprio corso di studi ai requisiti legali e istituzionali del paese e della sede in cui si trova il corso di laurea o di diploma frequentato.

Gli studenti devono avere la nazionalità di uno degli Stati riconosciuti come eligibili nel Programma SOCRATES-ERASMUS della Comunità Europea.

LA COMUNITÀ EUROPEA CONCEDE UN AIUTO FINANZIARIO AGLI STUDENTI IN MOBILITÀ ERASMUS.

Dal 1999 il sistema universitario italiano si è dato un metodo di calcolo dei crediti accademici uguale alla convenzione ECTS.

VALUTAZIONE E SISTEMA DI VOTAZIONE ECTS

Il sistema di votazione italiano prevede una scala di trenta punti: 18 è il voto minimo per superare l'esame, 30 è il voto più alto, che può essere assegnato con la lode, che equivale all'aggiunta di tre punti, quando la prova è giudicata eccezionale. Il sistema di votazione ECTS consiste invece di una scala a sei livelli, illustrati con definizioni qualitative.

La comparazione dei voti si ottiene attraverso l'analisi statistica della frequenza dei voti nel sistema tradizionale; presso l'ISIA di Faenza il calcolo ha determinato la seguente tabella di corrispondenza:

MOBILITÀ E COLLABORAZIONI INTERNAZIONALI

Nell'ambito del Programma ERASMUS sono offerte agli studenti opportunità di soggiorno all'estero di durata compresa tra 3 e 9 mesi presso Istituzioni europee per la formazione nel campo del design:

• Budapest Polytechnic (HU)
• École Nationale Superieure des Beaux Arts - Nancy (F)
• Exeter School of Art and Design dell'Università di Plymouth (UK)
• Hochschule für Kunst und Design Burg Giebichenstein - Halle (D)
• Hogeschool vor Wetenshap & Kunst - Gent (B)
• Kent Institute of Art and Design - Maidstone (UK)
• Kuopio Academy of Design (FIN)
• National Academy of fine Arts - Sofia Bulgaria
• National College of Art and Design - Dublino (IE)
• Universidad Cardenal Herrera Valencia (E)

Agli studenti ISIA in mobilità verso l'estero è versato un anticipo pari al 50% della borsa di studio ERASMUS alla partenza ed il saldo al ritorno, al momento della consegna del rapporto finale. Dal momento della domanda presso l'ISIA fino alla partenza si sviluppa un intenso scambio di comunicazioni tra l'ufficio ISIA e l'istituzione partner, allo scopo di definire quali attività saranno svolte e quali riconoscimenti potrà conseguire lo studente in mobilità. Gli uffici cooperano inoltre per assicurare allo studente un alloggio e per inserirlo a pieno titolo nella comunità didattica ospitante.

Durante il periodo di mobilità l'Istituzione partner può cambiare in parte il programma di studio, in accordo con la Scuola di provenienza.